Quando pensi a una libreria musicale iTunes o iPod, è probabile che pensi a una cartella memorizzata su un disco rigido da qualche parte, piena di file musicali, video e podcast. Ma iTunes e iPod stanno iniziando a prendere piede anche nelle biblioteche tradizionali, quelle con pile di libri e cataloghi a schede, come soluzione per i bibliotecari che cercano di fornire l'accesso al proprio digitale collezioni.
Proprio come l'iPod ha trasformato il modo in cui le persone si connettono con le proprie raccolte multimediali personali, allo stesso modo sta cambiando il modo in cui le biblioteche aiutano il pubblico a connettersi con le raccolte di mass media. Sia iPod che iTunes consentono alle biblioteche di fornire nuovi metodi di distribuzione per raccolte digitali di libri, musica e, ora, video. Tuttavia, con queste collezioni digitali arrivano problemi di copyright e accesso che pongono nuove sfide per i bibliotecari moderni.
“Ci sono alcune notevoli differenze [tra collezioni tradizionali e digitali] che stanno prendendo piede molto tempo ai bibliotecari ultimamente ", ha detto Jessamyn West, che gestisce il popolare e di lunga data weblog
bibliotecario.net. “C'è la cosa della copia, la cosa del copyright e la cosa del DRM, per non parlare del rapporto costo/valore. Ci stiamo allontanando da a ecco un oggetto, fai quello che vuoi con esso a una situazione in cui dobbiamo trasmettere restrizioni e requisiti insieme all'articolo. Ciò richiede una conoscenza approfondita non solo di elementi come canzoni, video, cassette ma anche formati di file come MP3, AAC e WMV e come funzionano e non funzionano su singoli computer e Giocatori. Aggiungete a ciò la situazione della biblioteca che di solito ha computer che sono bloccati in una certa misura, quando qualcuno entra desiderando interagire con Internet tramite il proprio iPod, può essere una sfida.Le biblioteche hanno il dovere non solo di fornire al pubblico l'accesso alle opere, ma anche di rispettare e proteggere i diritti dei creatori. Per risolvere questo problema, alcuni si sono rivolti a iTunes e iPod come mezzo per affrontare questa sfida.
La South Huntington Public Library di Huntington Station, New York, gestisce da quasi un anno un programma innovativo, fornendo musica e audiolibri ai suoi membri su iPod shuffle come un modo per fornire contenuti digitali pur rispettando i diritti d'autore.
La biblioteca caricherà un audiolibro o un album dalla sua collezione su un iPod shuffle, che i membri potranno quindi controllare e portare a casa per due settimane. Inoltre, se un membro ha già un iPod, può portarlo e la biblioteca caricherà un audiolibro dalla sua collezione su di esso. Attualmente, ci sono 65 titoli di audiolibri per adulti tra cui scegliere e altri 27 rivolti ai giovani adulti. Le offerte musicali includono 27 album per adulti e 20 album per giovani adulti.
Tutti i brani provengono da iTunes Music Store, afferma Ken Weil, direttore della South Huntington Public Library. Il vantaggio di ciò, afferma, è che offre al pubblico un accesso immediato consentendo alla biblioteca di mantenere il controllo sulla sua collezione.
"Possiamo distribuire i titoli degli audiolibri al pubblico molto più rapidamente ea un costo molto inferiore rispetto ai metodi tradizionali di acquisto di libri su CD o audiocasstte", ha affermato Weil. "Possediamo i nostri titoli e possiamo selezionare i nostri titoli, e i titoli disponibili da iTunes sono una collezione eccellente."
Inoltre, i formati di file protetti su iTunes Music Store aiutano la libreria a proteggere i diritti d'autore. Poiché una traccia deve essere autorizzata per essere riprodotta su un computer, anche se un membro elude le protezioni di un iPod e copia una traccia sul proprio disco rigido, quella traccia non sarà riproducibile. La biblioteca non farà circolare più copie di un brano di quante ne possieda, ad esempio se possiede due copie dell'album di David McCullough 1776 farà in modo che non ne escano più di due su iPod e richiede che i membri controllino i libri da soli iPod per riportare quei dispositivi per mostrare che la traccia è stata eliminata o per farla eliminare dalla libreria loro.
Weil afferma che il programma è piuttosto popolare - ha prestato 102 titoli solo a gennaio - e che gli audiolibri tendono ad essere più popolari della musica.
Sempre a New York, la Biblioteca Schaffer dell'Union College, a Schenectady, ha iniziato a utilizzare la funzione di condivisione file di iTunes la scorsa estate come mezzo per promuovere le proprie collezioni. La funzione di condivisione in iTunes consente agli utenti sulla stessa rete di riprodurre musica in streaming dalle reciproche librerie iTunes. La Biblioteca Schaffer lo ha sperimentato come un modo per mostrare alcuni dei suoi nuovi materiali.
Il bibliotecario Bruce Connolly ha avviato il programma dopo che sua figlia gli ha spiegato come funziona la libreria condivisa di iTunes La funzione potrebbe consentire ad altri di accedere a un brano da una raccolta, senza consentire loro di farne una copia su disco rigido guidare.
Man mano che arrivano nuovi materiali, i bibliotecari ne rendono disponibili alcuni nelle playlist, aggiungendo i numeri di chiamata della biblioteca al campo dei commenti del file. Ciò consente agli utenti di ascoltare i file e cercarli nella libreria, ma protegge anche i diritti del detentore del copyright. E fino ad oggi, dice Connolly, è stato un successo.
"La diffusione dei CD è aumentata di circa il 13% da quando abbiamo iniziato a farlo", ha detto Connolly, osservando che mentre non può dirlo con assoluta certezza indipendentemente dal fatto che un CD sia stato ritirato o meno a causa di qualcuno che lo ascolta su una playlist condivisa, le "suonerie" della raccolta musicale condivisa indicano che sta riproducendo un'ampia ruolo.
Oltre al nuovo materiale, la biblioteca offre anche collezioni speciali, come quella basata su Rotazione l'elenco dei 100 migliori album della rivista o altri basati sulla musica di New Orleans, Black History Month e un imminente elenco del giorno di San Patrizio.
Eppure è tutt'altro che una soluzione universale. La stessa gestione dei diritti digitali di Apple che alcune biblioteche vedono come una soluzione, altre come un problema.
"I bibliotecari sono generalmente a favore di un ampio accesso", afferma West. "Quindi, affrontare le restrizioni di licenza con i media digitali non è solo una sfida logistica, è anche una sfida etica".
“Anche se gli iPod sono di gran lunga il lettore mp3 dominante, sposano i loro computer [con il dispositivo], questo li rende difficili da elaborare condividendo file digitali se usano il computer di qualcun altro, il che è davvero scaltro. Vedi altri venditori che dicono hey con il DRM di Apple non possiamo darti canzoni su iPod, che è in un certo senso vero e in un certo senso non vero. Devi sapere molto di più su cosa sta succedendo per essere in grado persino di capire il problema e tanto meno iniziare a risolverlo.